题名
从幼儿园游戏谈学前教育的创新与实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157077
作者
周小湘
作者单位
昆明市第三幼儿园，650022
摘要
幼儿创新教育是孩子迈向未来学习生涯的第一步，也是幼儿形成良好学习习惯、构建个人思维体系和养成自我性格的黄金时期，若在幼儿创新教育模式上仍沿用传统“满堂灌”“注入式”“填鸭式”的教学方式，不但不利于提升幼儿教学效果，且在某种程度上易于形成对儿童未来成长与发展的扼制。而情景游戏彻底颠覆了传统以“师”为主的教学模式，在抓住幼儿“玩”的天性的同时，让幼儿在课堂上真正“动”起来。
关键词
幼儿创新教育；情境游戏；应用策略
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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