题名
双减背景下小学数学的大单元教学
DOI
作者
杨林芝
作者单位
中阳县宁兴学校 033400
摘要
在"双减"政策背景下，教育系统正逐步从应试教育向素质教育转变。本文探讨了大单元教学在小学数学中的应用，旨在通过整合知识点、减少教学压力、提高学生学习效率，促进学生综合素质的全面发展。研究表明，大单元教学不仅可以有效减轻学生负担，还能提升学生的数学综合素养。本文通过理论分析、实际案例研究及未来发展建议，为小学数学教育的改进提供了可行性方案。
关键词
双减政策、大单元教学、小学数学、素质教育、教学效率
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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