题名
核心素养视角下历史比较法在高中历史教学中的运用
DOI
作者
荣秋云
作者单位
河北省唐山市滦南县职业教育中心 063500
摘要
核心素养在高中历史教学中占据着较为显著的地位，是近年来该学科教学新方向，可是以往灌输式教学模式学生对于知识的理解都浮于表面，更遑论核心素养发展。而历史比较法作为一种有效教学策略，将其运用于高中历史教学课堂不仅能够优化教学，还能为学生核心素养发展提供良好环境，所以本文也就此展开了实践分析。
关键词
核心素养；历史比较法；高中历史
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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