题名
小学数学课堂互动教学模式的构建与实施
DOI
作者
廖玲英
作者单位
衡阳市高新技术产业开发区阳光小学 湖南衡阳 421000
摘要
在新课改下，明确要求在课堂中突出学生的主体地位，并强化课堂的互动性。所以，小学数学教师要高度重视课堂互动，并构建、实施互动教学模式，进而加强师生、生生之间的互动，让学生主动参与课堂活动，进而提升他们的学习能力，为其全面发展奠基。为此，本文探讨了小学数学课堂互动教学模式及其构建、实施的意义，并针对其中的问题，提出了相应的解决策略，仅供参考。
关键词
小学数学；课堂互动；构建与实施
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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