题名
分析四度六步教学法应用创小学数学高品质计算课堂
DOI
10.12721/ccn.2023.157035
作者
韦金宁
作者单位
广西隆安县乔建镇龙扶村小学，广西南宁 532707
摘要
“四度六步”教学法是由广西特级教师戴启猛经过20多年的实践探索、思考论证总结提炼出来的一种初中数学教学方法，它以追求有温度、有梯度、有深度和有宽度的“四度”课堂为教学主张，依照“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”的六步教学环节精准设计和组织实施课堂教学。我们在教学实践中发现，将该教学法运用于小学数学教学，同样可以提高教学效益。
关键词
四度六步；小学数学；计算
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
数学与物理
打印