题名
小学数学计算教学研究分析——以“数与代数为例”
DOI
10.12721/ccn.2023.157065
作者
钟永明
作者单位
广东省韶关市浈江区南枫小学，广东韶关，512023
摘要
计算能力对学生的数学学习有着较大影响。为了提高学生的计算能力，教师要不断优化与创新计算教学形式，激发学生的数学学习兴趣，进而帮助学生减少在计算中出现不必要的错误。文章先探究了小学数学计算教学中存在的问题，并基于实际情况提出切实可行的解决策略。
关键词
小学数学；计算教学；“数与代数”
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
数学与物理
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