题名
高中历史教学中的数字人文技术应用
DOI
作者
刘锋
作者单位
湖北省恩施高中 445000
摘要
本文探讨了在高中历史教学中应用数字人文技术的四个具体步骤。通过引入数字化资源、互动式平台、数据分析工具以及虚拟现实技术，不仅丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣和历史思维能力。文章详细阐述了每个教学步骤的具体实施方法，并结合相关历史学科知识点进行说明，以期为教师提供参考和借鉴。
关键词
数字人文技术、历史教学、互动式平台
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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