题名
小学数学课堂教学中生活化教学策略的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157423
作者
孙双莲
作者单位
宜章县芙蓉学校 424200
摘要
在小学数学教学中运用生活化教学方式，既顺应学生成长规律，又满足教育要求。这种教学方式有助于学生深化知识理解，提高学习效率，并激发学习兴趣。通过生活化教学，学生的综合能力得以提升，对生活内涵有更深刻的认识。
关键词
小学数学；课堂教学；生活化教学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
数学与物理
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