题名
基于核心素养导向探讨初中地理实验教学设计要点
DOI
作者
凌江南
作者单位
湖南省双峰县丰茂学校 湖南娄底 417700
摘要
素质教育持续推进，核心素养理念也愈加深入人心，学生核心素养的培养成为了当前初中地理教学的重中之重。实验教学作为地理教学中的重要组成部分，自然也要紧跟时代潮流，加强核心素养理念渗透，优化地理实验教学设计，培养学生地理核心素养和综合素质，助推其全面发展。鉴于此，文章就核心素养导向下的初中地理实验教学设计路径、注意事项进行探究，希望提供参考。
关键词
核心素养；初中地理教学；实验教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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