题名
游戏化课程背景下幼儿园教学策略的分析
DOI
作者
贾婷
作者单位
乌审旗第一幼儿园 内蒙古乌审旗 017300
摘要
幼儿园是儿童教育的起点，也是基础教育的重要组成部分。从实现教育目的的角度看，“游戏”教学模式是促进儿童认知发展的有效途径。这种教学模式在实践中体现“玩中学，学中学”的教育思想。但是，当前的游戏教学模式实践中还存在着许多问题，这些问题严重地制约该模式的实效。在这一背景下，本论文重点探究游戏化课程背景下幼儿园教学策略。
关键词
课程游戏化；幼儿园；教学模式
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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