题名
思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
DOI
作者
李春晓
作者单位
河南省洛阳市栾川县第一高级中学 河南省洛阳市 471500
摘要
随着教学方法的持续创新，利用思维导图作为高中英语教学的辅助工具，能够提升英语课堂效率。在进行语篇教学时，学生常常因词汇量不足而对阅读失去兴趣，因此，教师需要借助思维导图来帮助学生积累词汇，并协助其整理故事情节，从而使其英语能力得到全面提升。此外，思维导图还可以用于课前预习和复习环节，通过引导学生建立知识框架，加深学习效果。总之，思维导图是一门非常实用且高效的学科技能，可以为高中生的英语学习提供有力的帮助。
关键词
高中英语；思维导图；语篇教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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