题名
高中化学微课设计与应用分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157109
作者
崔艳丽
作者单位
山西省长治市沁源县第一中学，山西长治，046500
摘要
在课堂教学中，它不仅具有针对性，而且可以促进学生对知识的理解和吸收。微课具有灵活性，可用于教师多样化的教学设计。在高中化学课堂中，微课是经常使用的，因为化学课程的独特性最大限度地发挥了微课的优势，如何有效地使用微课是本文的主要内容。
关键词
微课；高中化学；教学活动
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
化学与材料
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