题名
化学学科学启思教学“问题导向”的课堂教学实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157117
作者
郑琳
作者单位
四川省内江市第六中学，641000
摘要
学启思教学问题导向的高中化学教学实践，需要按照化学课程教学的需要以及现代高中生学习的需求，践行“教学做合一”这一课堂教学的理念，将化学教材知识的讲解和问题情境充分地结合，进一步引导学生们自主探究解决实际问题。基于此，本文主要对学启思教学问题导向下的课堂教学实践进行探究。
关键词
学启思教学；问题导向；《化学反应原理》
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
化学与材料
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