题名
高中化学教学中应用过程性评价的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157252
作者
林文新
作者单位
闽侯六中，350108
摘要
在高中化学教学中，过程评估是一种非常有效的方法。在化学课堂教学中运用过程评价可以帮助学生学习态度和学习水平，鼓励师生反思，提高学生核心素养，实现有效的教学方法。浅析过程评价在高中化学教学法中的重要性及策略。
关键词
高中化学；过程性评价；实践策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
化学与材料
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