题名
幼儿园语言教学游戏化实践路径分析
DOI
作者
杨兰菊
作者单位
山东省菏泽市东明县梦蝶路幼儿园 山东省菏泽市 274500
摘要
在幼儿这一阶段，正是其言语发展的关键期，这一时期幼儿词汇的掌握、语言文字的应用能力得到了快速发展。作为幼儿园教师必须要注重语言教学的有效推进，依据现阶段幼儿发展的实际情况，制定符合幼儿实际需要的语言教学计划，有针对性地改善当前幼儿语言发展中存在的诸多问题，优化幼儿思维。从当前的教学发展来看，在幼儿语言教学中，通过游戏化的有效实践能够极大激发幼儿对活动的参与积极性和主动性，保障语言教学质量。文章依据幼儿园语言教学游戏化的相关内容展开分析，旨在有效推进幼儿园语言教学游戏化工作进程。
关键词
幼儿园；语言教学；游戏化；路径
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
打印