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Life Sciences
题名
幼儿园种植活动的创新实践
DOI
10.12721/ccn.2022.157076
作者
冉娅琳
作者单位
重庆酉阳土家族苗族自治县钟多幼儿园,重庆酉阳,409800
摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”张雪门先生曾经说过:“从行动中所发生的困难,才是真问题;从行动中获得的胜利,才是真正制驭环境的能力。”因此,教师利用种植中遇到的问题生成生活化课程,可以很好地满足幼儿的兴趣与需求,调动幼儿学习的积极性与主动性。幼儿通过直接感知、亲身经历、实际操作,解决种植中的问题,这才是真正的学习。
关键词
幼儿;种植活动;创新
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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