题名
在高职化学教学中注重激发学生学习兴趣
DOI
10.12721/ccn.2022.157275
作者
李骏
作者单位
湘中幼儿师范高等专科学校，湖南省邵阳市，422000
摘要
随着高职院校数量的增加和学生素质的下降，高职院校的化学教师通常面临学生学习困难的问题。教师应使用多种教学方法创造情境，激发学生的学习兴趣,提高化学教师的教学能力。本文分析了影响高职学校学生化学学习兴趣的因素，并提出了激发高职学生化学学习兴趣的有效措施。
关键词
高职；化学教学；学习兴趣
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
化学与材料
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