题名
小学班主任班级管理的创新与实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157083
作者
黄仕通
作者单位
广西南宁市马山县白山镇尚德小学，530699
摘要
学生在进入班级学习后，不仅要学习不同的学科知识，也要在班级活动中树立正确的道德观、价值观、人生观和学习观，而这些需要教师有效引导才能实现。班主任就是班级的统一管理者。在以人为本的教育理念背景下，小学班主任要做好班级管理工作，突出学生的学习主体地位，使其个性化充分发展，需要采取有效、科学的班级管理策略。为此，本文要针对生本理念下小学班主任班级管理的对策进行具体分析，助力学生健康成长。
关键词
小学；班主任；班级管理
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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