题名
基于项目式学习的初中数学综合与实践课程的实践研究
DOI
作者
莫慧琼
作者单位
南宁市第十四中学 530001
摘要
随着教育事业的发展进步，对于学生综合素质的提升越来越重视。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调在真实或模拟的情境中，引导学生完成项目任务，以达到技能提升和情感态度价值观培养的目的。本文基于项目式学习对学生的帮助，以及初中数学综合与实践课程现存的问题，深入探讨基于项目式学习的初中数学综合与实践课程的实践策略。
关键词
项目式学习；初中数学；综合与实践课程；实践研究
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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