题名
高中生物学生高效学习策略形成的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157002
作者
刘晓莉
作者单位
​鹿邑县第二高级中学校，477200
摘要
高中生物学科是一门比较抽象的学科，更需要教师精心的指导。生物学科素养的培养是日常教学的一部分，因此，教师要有意识地教育学生如何正确认知生物科学，学好生物学科，提升生物学科的核心素养。立足于高中生物教育的实际情况，教师有意识地在教学过程中对学生进行学科素养的培养，引导学生建立起正确的观念意识，能帮助学生在未来的工作生活中有效解决所面临的生物问题，促进学生适应社会能力的提升和发展。
关键词
生物学科；教学模式；学科素养；方法
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
生命科学
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