近几年来,在我国教育事业的全面改革下,“五育并举”理念受到了广大教师的关注与重视,该理念着重强调德育、智育、体育、美育与劳动教育的全面融合,促进学生综合素养的协调发展。体育作为小学阶段的重要课程之一,是增强学生身体素质、心理健康的重要载体。基于“五育并举”理念,教师可将数学与体育相结合,在开展体育活动的过程中渗透数学知识,以促进学生逻辑思维能力、问题解决能力、创新能力的不断发展。基于此,文章先重点阐述“五育并举”理念下小学体育与数学跨学科融合的价值,在此基础上分析二者相互融合的实践原则,最后提出有效的实践策略,以供广大教师参考。