题名
立足课堂教学实践,实施区域整体推进策略
DOI
作者
周耀颖 陈叶芬
作者单位
贵港市覃塘区樟木镇民族初级中学 537127
摘要
本文提出了一种创新的基于深度学习的初中数学单元整体教学方法，该方法通过智能分析学生的学习行为、兴趣及能力差异，动态调整教学内容与策略，实现个性化与高效化的教学融合。设计了互动式学习路径，利用深度学习算法预测学习难点，并生成定制化习题与讲解视频，从而增强学生自主学习能力，促进深度理解与掌握。基于此，实验结果表明，该方法显著提高了学生的数学成绩、学习兴趣及问题解决能力。
关键词
深度学习；初中数学；个性化教学；动态学习路径；智能辅导
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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