题名
“双减”背景下初中英语教学评一体化实践探究
DOI
作者
张姬
作者单位
福建省宁德市福安市第六中学 355009
摘要
随着“双减”政策的深入实施，我国教育领域正经历着一场深刻的变革。在这一变革中，初中英语教学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式和评价体系的改革显得尤为迫切。传统的英语教学往往侧重于知识的灌输和应试技巧的训练，而忽视了学生语言运用能力的培养和综合素质的提升。因此，如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量，实现教学与评价的有机结合，成为了当前初中英语教学改革的核心问题。
关键词
双减；初中英语；教学评一体化；实践策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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