题名
​比较式阅读法在高中语文教学中的应用
DOI
作者
李哲
作者单位
肥城市第二高级中学 山东肥城 271600
摘要
比较式阅读法作为一种较为常用的阅读策略，主张围绕着教学目标及任务来为学生选择不同、相似阅读材料，引导学生在对比分析中对文本形成深刻理解及认识，是创新语文阅读教学、助推学生阅读水平提升的有效策略。新课改环境下，高中语文阅读教学要求明显有所提升，为了优化阅读教学本文则就比较式阅读法在高中语文教学中的应用展开了探索。
关键词
比较式阅读法；高中；语文教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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