题名
初中生物学课堂生活化教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157022
作者
陈小兰
作者单位
江西省全南县第二中学，江西全南，341800
摘要
生物学科知识比较繁杂，包含人文和科学两大方面，因此，生物学科与我们实际生活紧密相连。在初中生物教学活动开展过程中，教师应不断渗透生活内容，将实际与理论联系起来，加强初中生物学科的实践性，帮助学生内化生物知识，使其有意识地深入生物知识的探索中，加强学生自主学习意识，学生通过手脑并用方式，掌握生物学习方式，进而提高生物教学质量。
关键词
生活化；初中生物；教学模式
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
生命科学
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