题名
小学低段学生数学计算能力提升的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157022
作者
李青阳
作者单位
泸水市第二完全小学，673199
摘要
小学低段学生数学计算能力的培养，不仅是数学学科的基础要求，更是学生逻辑思维与问题解决能力的关键锻炼。随着新课程改革的推进，提升学生计算能力的重要性日益凸显。然而，当前小学低段学生在计算过程中常出现错误，计算能力参差不齐，亟待提升。基于此，本文将针对小学低段学生数学计算能力提升的有效策略进行分析和探究。
关键词
小学低段；数学计算能力；有效策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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