题名
初中道德与法治课堂中情境教学法的应用研究
DOI
作者
张清荣
作者单位
陕西省延安市宝塔区第六中学 716000
摘要
本文旨在探讨情境教学法在初中《道德与法治》课堂中的应用，分析其在提升学生道德素养和法治观念方面的有效性和可行性。研究表明，情境教学法能够显著增强学生的学习兴趣，促进学生对道德与法治知识的理解和应用，进而培养学生的综合素质和探究精神。
关键词
初中；道德与法治课堂；情境教学法；应用
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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