题名
初中语文融入传统文化的教学策略
DOI
作者
罗天兰
作者单位
贵州省毕节市黔西市沙窝中学 551501
摘要
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是培养学生文化自信、促进学生全面发展的资源。初中语文教学承担着传承文化的重要使命，如何在教学中有效融入传统文化，成为语文教师面临的重要课题，本文分析了初中语文教学中融入传统文化的重要意义，客观分析了当前教学实践中存在的问题，从挖掘教材、创设情境、利用技术方面提出了初中语文教学融入传统文化的策略，为传统文化进课堂提供参考，为学生的全面发展奠定人文基础。
关键词
初中语文；传统文化；教学策略；文化自信
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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