题名
大单元视角下小学语文中段读写结合教学研究
DOI
作者
寻然然
作者单位
金乡县胡集镇黄堆小学 山东省济宁市 272200
摘要
当前，在大单元视角下，小学语文教师在中段读写结合教学过程中，应当锁定核心素养培养目标，明确教学重点和要点，并且从核心素养视角制定严谨细致的教育计划和方案，带动学生参与迁移性学习。同时，结合思维导图，促进读写融合互动，引领学生参与拓展性学习探究，提高其整体学习品质和效率。本文对大单元视角下小学语文中段读写结合教学策略进行分析探讨。
关键词
大单元；小学语文；读写结合教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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