题名
生活化教学理念在幼儿音乐教育中的融入策略分析
DOI
作者
张子倩
作者单位
江苏省苏州市工业园区星慧幼儿园 江苏苏州 215000
摘要
在社会经济持续发展与教育改革逐步深化的背景下，幼儿教育的战略地位日益提升，家长对幼儿园教育质量的期望不断提高，他们更加关注幼儿全面而均衡的发展，而非单一的知识灌输。音乐教育作为培育幼儿综合素养的重要途径，正逐渐成为家长和教育者关注的焦点，面对现代教育新要求，传统音乐教育方式显得力不从心。探索与实施生活化的幼儿音乐教育策略，旨在引导幼儿在园内及日常生活中都能主动接触、欣赏并学习音乐，已成为当下幼儿教育领域亟待研究的课题。
关键词
幼儿音乐教育；生活化教学；融合措施
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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