随着新课程改革的深入实施，信息技术在小学数学教学中逐渐受到广泛的应用与融合，为小学数学课程教学的革新与发展注入了强劲动力。这一课程发展趋势不仅促使小学数学教师积极探索创新教学组织模式，还成为了教师提升教学质量并强化学生核心素养培养的关键路径。本文在深入剖析信息技术对提升小学数学教学质量的作用后，进一步从优化课堂氛围、深化教学效果、提升教学深度、促进个性化教学和优化教学课堂管理等方面探讨了信息技术支持下数学学科教学实践的有效策略，旨在激励小学数学教育工作者加强对信息技术融合教学的研究重视，全面把握高质量融合教学的内在规律，从而不断优化课堂教学，为实现数学教学质量的稳步提升与核心素养培养目标的扎实落地奠定坚实基础。
