题名
浅谈基于深度学习的高中生物教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157061
作者
理艳霞
作者单位
贵州省毕节市民族中学，贵州毕节，551700
摘要
随着教育事业的逐渐发展，深度学习逐渐在教学中得到广泛应用。更加多元化的高中生物教学改革对学生学习能力的提升十分注重，同时对他们的学习方式也提出了深度学习的要求。因此高中生物教师应当结合学生的实际状况对教学模式创新，帮助高中生培养生物思维并提高核心素养，使他们能够真正将所学的生物知识应用于日常生活实践中。
关键词
深度学习；高中生物教学；策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
生命科学
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