题名
思维导图在初中化学教学中的应用探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157253
作者
黄筠薇
作者单位
广西南宁市隆安县民族中学，532799
摘要
在新课程改革背景下，在初中化学教学中，教师不能局限于教材上的知识点讲解，还需要强化对学生核心素养的培养，借助思维导图的有效应用能促进学生完善知识体系。同时教师应坚持“以生为本”这一原则进行教学优化设计，这样才能充分发挥思维导图教学价值，提高化学教学效率及教学质量。
关键词
初中化学；课堂教学；思维导图；应用
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
化学与材料
打印