题名
探究在初中数学课堂教学中如何应用数学思想
DOI
10.12721/ccn.2024.157070
作者
曾立军
作者单位
怀化市东晟中学，418000
摘要
目前教育改革的重心为促进学生全面发展，使学生的综合能力与素质得到提高。这就是数学教师在开展教学活动时，要有效应用数学思想，促进学生逻辑思维的发展。初中阶段知识体现的数学思想主要有分类讨论思想、数形结合思想、转化思想等，培养学生学会应用数学思想，拓展学生的数学思维，促进学生全面发展。
关键词
数学思想；初中数学；课堂教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
数学与物理
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