在新课改的背景下，教师想要对教材中的理论知识进行讲解、教授，就需要借助一些教学活动对学生的核心素养进行培养，提高学生的综合素质、学习能力。化学学科是初中阶段的基础科目之一，也是学生新学习的科目。因为这个阶段的学生已经具备了学习经验，所以有利于学生的核心素养的培养，有利于教学目标的达成。为什么教育部门会执着于核心素养的培养呢？通过实践发现，核心素养的有效培养可使学生形成正确的三观，可使学生的人格得到培养。而这有利于学生今后的学习与就业，有利于学生成长为国家需要的人才。但核心素养的培养并非一日之功，所以需要长期的培养。
