题名
评价量表在小学英语高段读写教学中的应用
DOI
作者
董长源
作者单位
杭州市临平区育才小学教育集团映荷小学 311199
摘要
随着新课改的不断深入，小学英语教学越来越关注学生的自主学习和探究能力的培养。评价量表作为一种形成性评价工具，能够帮助学生明确学习目标，了解自己的优缺点，调整学习策略，在自评、互评中不断进步。本文以小学英语六年级英语上册Unit3 My weekend plan一课为例，介绍评价量表在小学英语高段读写教学中的设计原则和应用方法，以期为一线教师提供参考。
关键词
小学英语；评价量表；读写教学；形成性评价
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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