题名
多元化评价视角下初中生物作业的优化设计与实施
DOI
作者
田晓琳
作者单位
长春汽车经济技术开发区第四中学
摘要
随着教育改革的不断深入，多元化评价已成为教育教学领域的重要趋势。在初中生物教学中，作业作为评价学生学习效果的重要手段，其设计与实施也需要顺应这一趋势。本文将从多元化评价的视角出发，探讨初中生物作业的优化设计与实施策略，以期提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。
关键词
多元化评价；初中生物；作业设计；实施策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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