题名
如何利用科学小实验提高幼儿创新思维能力
DOI
作者
朱洪
作者单位
江苏省南通市如皋市搬经镇搬经幼儿园 226500
摘要
在当前幼儿教学过程中，科学小实验发挥着非常重要的作用。幼儿教师通过科学小实验的设计与组织，能够促进幼儿创新思维能力的发展，让幼儿在参与科学小实验的过程中能够获得愉悦的身心体验，使幼儿能够感受到科学知识与实际生活的关联性。因此，幼儿教师在教学过程中可以通过科学小实验来培养幼儿的动手实践能力、观察分析能力，促进幼儿的健康成长。本文就针对如何利用科学小实验提高幼儿创新思维能力展开分析与讨论。
关键词
科学小实验；幼儿教育；创新思维能力
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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