题名
新师范背景下教师教育一体化建设路径优化——基于南京晓庄学院物理学师范专业的调查研究
DOI
作者
温卢
作者单位
南京晓庄学院电子工程学院 江苏南京 211171
摘要
教师教育一体化建设是实现教育现代化、建设教育强国的必由之路，本研究通过建立“教师教育一体化”培养体系模型，通过问卷调查和访谈，发现教师教育一体化建设在意识、制度、教师、课程、实践五大方面均存在着不足，需要进一步强化“一体化”建设意识，健全制度保障，精准匹配教学需求，建立教育效果反馈机制，同时要深入落实双导师制，加强实践育人思想。
关键词
新师范；教师教育一体化；路径
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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