题名
高中数学大单元教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157115
作者
赵磊
作者单位
大庆市第五十六中学，163515
摘要
新课程改革倡导开展高中数学大单元主题教学，加强对碎片化内容的整合，构建更加有效的数学学习活动与实践平台。研究高中数学大单元教学策略旨在探讨如何通过整合数学知识体系、促进学生数学思维发展以及增强学习连贯性，提高数学教学效率与质量。本研究通过分析高中数学大单元教学的意义，提出了明确大单元教学方向、提升教学设计全面性、合理设计学习活动以及开展大单元评价等策略，以期为高中数学教师提供有效的教学参考。
关键词
高中数学；大单元教学；教学策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
打印