题名
浅谈小学数学合作学习的实践策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157116
作者
王祎兵
作者单位
沈阳市和平区南京街第一小学沈北分校，110000
摘要
合作学习是一种高效的课堂学习模式，能够将课堂学习的主动权真正还给学生，切实推进课程改革，实现课堂教学减负提质的目标。在合作学习模式下，学生是学习的主体，教师只是引导者，主要任务是引导学生深入探究学习内容。基于此，文章对小学数学合作学习实践进行研究，以期实现构建高效课堂的目标。
关键词
合作学习；小学数学；实践策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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