题名
初中物理学科的大概念教学设计初探
DOI
10.12721/ccn.2021.157047
作者
吴鹏
作者单位
云南省昆明市昆明重工中学，云南昆明，650203
摘要
随着新课改的推进，在初中教学中，物理学科的地位日益突显，它对初中学生理科思维能力的发展有着非常重要的作用，而学好物理的关键是把握物理概念，因此，在初中物理大概念教学中要重视活动设计的教学策略运用，以提升学生的理科思维，培养学生的科学素养。
关键词
初中物理；大概念教学；活动设计策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
数学与物理
打印