题名
新课标背景下高中生物单元教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157113
作者
​刘裕东
作者单位
寿光现代中学，262700
摘要
单元教学是相对于教材编撰的基础形式，将不同课时以单元形式进行串联，将存在内部逻辑关联性的知识串成清晰的知识脉络，形成有机整体。可以说在大概念这一理念下，单元教学的应用能够帮助学生厘清学习思路，通过更加宏观的维度对相关知识点进行把控和学习，对于深入挖掘学生学习内容找到知识漏洞、解决学习问题起着不可忽视的作用。本文立足于高中生物教学角度，分析了新课标背景下高中生物单元教学策略，希望以下内容具有一定参考价值。
关键词
新课标；高中生物；单元教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
生命科学
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