题名
如何提高初中道德与法治学科核心素养
DOI
作者
王伶俐
作者单位
新民市三道岗子学校 110314
摘要
在新课改背景下，初中道德与法治教师应将培养学生的学科核心素养视作教学的主要目标之一，学习先进的教学理念，优化课堂教学方法，为学生构建高效的道德与法治课堂，关注学生的个性化与全面化发展。为此，教师要重视当前道德与法治教学中的不足，有针对性的提升课堂教学质量，为学生学科核心素养的发展提供支持与保障。
关键词
初中教学；道德与法治；核心素养
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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