题名
基于核心素养的初中语文整本书阅读策略探究
DOI
作者
王亚妮
作者单位
芮城县第二中学 044600
摘要
在新课改的持续深化下，中学语文整本书阅读教学得到了高度的关注，它可以极大地推动整本书籍的阅读教学，并以此来有效地推进整本书籍的阅读教学，通过整本书籍的阅读，使学生对文章的主要内容和思想素质有了更深层次的了解，更深层次地理解文章的意义，这对于培养和提升学生的语文素质具有很大的帮助，可以使学生在阅读学习中更好地进行思考。
关键词
核心素养;初中语文;整本书阅读;策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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