题名
“积极教育”视域下大数据技术教学创新团队建设策略研究与实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157114
作者
招启东
作者单位
江苏省江阴中等专业学校,江苏无锡,214433
摘要
“积极教育”是一种通过关注人的积极方面，以培养学生的积极人格为主要目标的教育理念，对大数据技术教学创新团队建设具有重要指导意义。“积极教育”是近年来兴起的一种教育理念，该理念认为人的积极方面是人类潜能实现的根本动力，只有关注人的积极方面，才能培养学生的积极人格。在积极教育理念指导下，大数据技术教学创新团队建设应关注学生积极方面的培养，以学生积极人格为导向，实现学生发展、教师发展和学校发展共同成长。因此，本文从组织、制度和文化三个层面出发，提出了大数据技术教学创新团队建设策略。
关键词
积极教育；技术教学创新；团队建设
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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