题名
“双减”背景下初中语文课堂师生互动模式的构建
DOI
作者
陈晓晔
作者单位
湖南省衡阳市衡阳县集兵中学 湖南 衡阳 421211
摘要
随着“双减”政策的实施，初中语文课堂面临着新的发展机遇和挑战。师生互动作为课堂教学的重要组成部分，对于提高学生的学习兴趣、培养学生的综合能力具有重要意义。因此，如何在“双减”背景下构建有效的初中语文课堂师生互动模式，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在通过分析“双减”政策对初中语文课堂师生互动的影响，探讨构建师生互动模式的策略与路径，为提升初中语文教学质量提供有益的参考。
关键词
双减；初中语文；课堂师生互动；互动模式
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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