题名
学习任务群课程体系下高中语文学习性写作的开展策略
DOI
作者
薛钶
作者单位
江苏省奔牛高级中学 江苏省常州市 213139
摘要
学习任务群课程体系是新课程改革背景下的一种创新教学模式，旨在通过任务驱动方式促进学生综合素质的提升。本文探讨了在学习任务群课程体系下高中语文学习性写作的开展策略，分析了当前教学现状与存在的问题，提出了具体的实施策略，以期提升学生的写作能力和语文综合素养。通过案例分析和实践验证，证明了这些策略的有效性和可行性。
关键词
学习任务群；课程体系；高中语文；学习性写作；开展策略；
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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