题名
思维导图在高中生物教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157011
作者
黄江芸
作者单位
南安市侨光中学，福建省泉州市，362314
摘要
生物是高中阶段一门重要课程，这门课程知识相对比较系统、抽象，要想让学生真正学好这门课程知识，科学的教学方法尤为重要。思维导图是一种将思维形象化的方法，这种方法注重的是图文并重，将其应用到生物教学中，可以让学生直观地认识生物知识，很好地发展学生的思维，激发学生的学习热情，促使学生主动去学习，从而实现高效教学。本文就思维导图在高中生物教学中的应用作了相关探讨。
关键词
思维导图；高中生物；教学应用
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
生命科学
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