题名
浅谈高中生物教学中应用物理模型的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157012
作者
韩乐
作者单位
河南省渑池高级中学,472400
摘要
高中生物学向学生展示了一个更加全面系统又丰富多彩的世界。分子和细胞的基本结构使学生能够探索生物大分子的奥秘，遗传和进化的特殊定律使我们感受到生命的魅力，生物与环境的有机统一让我们可以更好的了解大自然的奥秘。在这样的教学背景下，老师只讲授教材上枯燥无味的知识，往往不会产生良好的教学效果。构建物理模型可以很好地改变这一点。作为一名高中生物学教师，需要培养学生物理模型构建的基本思维和技能，以帮助学生以创新的方式更好地获取生物学的相关知识。
关键词
高中生物；生物教学；物理模型
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
生命科学
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